In der Zentralbibliothek der Stadtbüchereien Düsseldorf fand jetzt die Ausscheidung eines türkischen-deutschen Vorlesewettbewerbs für die Landesebene statt.
Düsseldorf – Die Schülerinnen und Schüler lasen je einen türkischen und einen deutschen Text, die sie frei wählen durften. Von 19 Schulsiegern aus dem Regierungsbezirk Düsseldorf qualifizierten sich nun drei für das Landes-Finale: Aylin Dere aus Langenfeld (Klasse 3/4), Hayri Koktas aus Langenfeld (Klasse 5/6) und Tulin Ucar aus Duisburg (Klasse 7/8).
Initiator des Wettbewerbs unter dem Motto „Haydi gel, sen de oku! Komm, lies auch du mit!“ ist der Integrationsbeauftragte der nordrhein-westfälischen Landesregierung, Thomas Kufen, in Zusammenarbeit mit dem Türkischen Lehrerverband Nordrhein-Westfalen e.V.. „Unser Ziel ist die Steigerung des Leseinteresses gerade bei Kindern und Jugendlichen mit Zuwanderungsgeschichte. Gleichzeitig wird die Bedeutung der Mehrsprachigkeit unterstrichen“, verdeutlicht Thomas Kufen den Grundgedanken des Lesewettbewerbs.
Die Stadtbüchereien Düsseldorf sind in Sachen Leseförderung ebenfalls aktiv und sehen Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund als wichtige Zielgruppe. „Wir werden unser Engagement in diesem Bereich im laufenden Jahr deutlich ausbauen“, sagt Bibliotheksdirektor Dr. Norbert Kamp. Ein Schwerpunkt wird neben der Arbeit in der Zentralbibliothek in der Bücherei Flingern liegen. Kamp: „Die neue Leiterin dort, die demnächst anfängt, hat in Oberhausen auf diesem Gebiet bereits viel Erfahrung gesammelt. Und die zweite Bibliothekarin in Flingern hat selbst einen Migrationshintergrund und ist praktisch in unserer Kinder- und Jugendbibliothek am Bertha-von-Suttner-Platz groß geworden. Wir kennen sie als Nutzerin von Kindertagen an; sie ist ein lebendes Beispiel, wie die Sprach- und Bildungsentwicklung durch Medien unterstützt werden und zu einer gelungenen Integration führen kann.“
Schon im nächsten Jahr soll der Landeswettbewerb auf Kinder verschiedener Nationalitäten ausgedehnt werden. Es ist daran gedacht, ihn in zehn Sprachen auszuschreiben.